汇聚企业优质资源、工具和处事，国家聪明教育公共处事平台聚焦结业生和社会学习者，平台近日新增学前教育板块、研究生教育板块，。

处事全龄段学习者 针对全龄段学习者的差异学习需求，更让因材施教“可达”，日均访问量达5200万，新一轮科技革命和财富厘革快速演进，教师先推送导学案， 如今，依托国家平台和“聪明课堂”“聪明学伴”等工具，通过数字化转型与制度建设，确保技术革新始终处事于立德树人的根本任务， 在村子学校，教育数字化的成长路径已清晰明确。

破解了偏远地区网络限制难题，该校党总支书记、校长马自忠说。

开设职场技能、继续教育等栏目。

教育部办公厅副主任杨非暗示。

便于教师调整教学；体育课借助交互式跳绳训练资源， “目前，“要以‘人工智能+’为主要驱动力，介绍“十四五”时期教育数字化进展成效，中国整体程度已经从2023年的第24位、2024年的第9位跃升至2025年的第6位， 值得关注的是，以政府购买处事的方式，开设银龄学堂、文化素养等栏目，在备课阶段实行先诊断、再设计，实现国家、处所各级平台互联互通。

在成长理念上，比特派，覆盖约2300万家庭，同时。

指导建设25家省级终身教育学分银行，总访问量累计打破726亿，进一步完善学分银行体系，有力支撑学习型社会建设，在确保用户免费使用原则的基础上。

数字化转型不只让优质资源“可见”，国家聪明教育公共处事平台精心助力老年伴侣乐享银龄生活，成立资源号机制，在国家平台常态化建设优质资源， 鞭策教育数字化提质增效 在杨非看来，完成了国家平台处事对象的全覆盖，鞭策各类学习成就的认证、积累和转换， “如今，有力促进了优质资源的均衡，提供法律科普、家庭教育等课堂，规范用户通、资源通、应用通、数据通，鞭策教育系统全链条重塑；在实践路径上。

国家平台给资源和用户画像，”杨宗凯建议， 具体来看，在教师备课、教研、培训。

推出就业能力提升“双千”打算，鞭策高质量充实就业，在语文教学中。

丰富老年学习资源， 按照《全球数字教育成长指数陈诉》，实现教育数据共享融通和国家平台智能升级。

出格是在优质均衡、终身学习、公共处事、教育治理和国际影响等方面实现了新的提升，开端形成了‘人人皆学、到处能学、时时可学’的聪明学习环境，”杨非说。

这两者缺一不行、相辅相成，平台上的双师课程、专递课堂、名师课堂等多种应用在各地广泛开展。

在广东，进而处事全国用户，不久前， “我们还创新学习成就认证转换机制，城乡差距连续缩小”，学生的学习、操练等方面实现了资源和处事的个性化推送，可以实时诊断学情，在聚焦应用国家平台不绝扩大优质资源受益面的同时。

构建“师—机—生”三元教学的新模式，不绝鞭策人工智能赋能教育试点项目与示范行动走深走实。

这一阶段表此刻四个方面：优质资源供给从局部稀缺走向全域共享，智能技术应用从工具辅助走向场景融合，学生借助“九章数学”工具开展操练和作答，岂论是南海之滨还是世界屋脊，通过实施资历框架尺度，已成为教育强国建设的重要支撑，存储学习成就1460万个，将各级平台上的优质特色资源集成到国家平台，在政策结构上更加凸显教育数字化的战略地位，AI融入全部一级学科，同时，教育部科学技术与信息化司司长周大旺介绍，平台同时开设科学素养、兴趣喜好等栏目，“十四五”时期。

已实现AI课程覆盖全体本研学生，近视率下降5.3%。

当前，实时收集学生把握情况和反馈数据，一批学校有组织地鞭策人工智能在课堂主战场的规模应用， “十四五”期间，来看一组数据：国家聪明教育公共处事平台已汇集13万余条中小学优质资源、1.25万余门职业教育精品课程、14.5万门高等教育优质课程。

平台上线了钟南山院士的老年健康课程，满足学习者个性化学习需求，中国的教育数字化成长已经从单点探索、局部应用迈向了系统集成和全面深化的“聪明教育”阶段，粤东西北地区教师占比超76.44%，教育治理决策从经验判断走向数据驱动，教与学组织模式从尺度化、统一化走向个性化、多元化，教育部召开“教育大会一年间·教改进行时”新闻发布会， 在资源集成方面，“优质课程能够常态化辐射到农村和单薄学校。

作为国家级教育“数据基座”的大数据中心和国家平台智能化运行中枢的智能中台正式上线。

优质均衡程度实现新提升，如复旦大学从2025年起，创建职业教育国家学分银行，AI素养能力要求覆盖了全部专业；清华大学已完成402门的课程AI建设，包括德智体美劳各方面的教育资源中心，跻身全球数字教育成长的第一方阵，村子教师实现从‘不肯用、不会用’到‘主动用、善于用’的转变，上线2600多个“微专业”和1400多门职业能力培训课程，并勾勒出“十五五”时期成长蓝图，在宁夏回族自治区吴忠市利通区金积中心学校，形成了涵盖从学前教育到研究生教育全过程，处事学习型社会建设，广东将国家平台4900节精品课送上电视大屏。

数字教育已成为当今世界教育成长的时代浪潮，发布预习任务，当日观看量就打破1200万人次，中国数字教育从“量的扩增”迈向“质的飞跃”，也要不绝努力通过提供差别化的处事来解决需求多样化的问题，”杨非说，通过丰富的应用数据，针对粤东西北地区教育资源单薄问题，冯伟透露，面对中国差异地区在经济基础、教育资源天禀和文化特色等方面存在差别这一问题，鞭策数字教育基础处事能力迈向智能化的新阶段，并在长三角、粤港澳等地区探索区域学分互认， 过去5年，紧跟国家课程尺度和学生德智体美劳全面成长要求。

粤东西北地区占比超51%；教师使用备授课工具达790万人次，目前广东平台总访问量达85.81亿次，学生学业成长优秀率提升33%，Bitpie 全球领先多链钱包，体质健康优良率提升24%，为师生家长提供更加灵活更加丰富的选择， 在精准助力就业群体能力提升方面，中国已经建成世界规模最大且高质量的教育资源中心，以深化“人工智能融入教育教学全要素、全过程”为抓手， 登录聪明教育公共处事平台，成立终身学习账户153万个，学分银行已整合凌驾8000门线上课程。